吴格明，江南大学语文课程与教学论教授，硕士生导师。任中学语文教师10年。曾参与修订语文教学大纲，参与编写语文实验教材2套，并撰写给教育部的送审报告。在《课程·教材·教法》、《语文建设》、《哲学研究》等杂志发表《语文教学与现代语言学》、《批判性思维应当成为语文课程的重要目标》、《语文教学过程论》、《语文课程改革应当反思的几个问题》、《理性：语文课程改革不应缺失的价值坐标》等论文70余篇。主编中国语文教育年鉴。完成国家语委资助项目“课程改革实验教材语言文字状况调查与研究”。在全国10余省作学术报告60余场。社会兼职为中国逻辑学会理事、国家社科基金评审专家、江苏省语言文字工作咨询专家等。