为深入贯彻新时代教育高质量发展理念，切实提升学校管理团队的专业素养与领导力，近日，常熟市世茂实验小学协作型教育集团、常熟市报慈小学协作型教育集团21位书记、校长赴江苏无锡开展专题培训。本次培训围绕“教育管理与教育创新”这一核心维度，走进了两所底蕴深厚、特色鲜明的百年名校，通过实地走访、课堂观摩与深度座谈，汲取前沿的办学智慧。

一、探寻“竢实”文化，感受科创与传统教学的深度融合

培训的首站，团队来到连元街小学并重点考察了学校的科创体验中心，该中心开设了覆盖全链条需求的科创课程，依托系统化训练，连小学子在国内外顶级赛事中屡获殊荣；在课堂教学观摩环节，团队走进二年级课堂，聆听了蒋昀昀老师执教的语文课《枫树上的喜鹊》。最后，俞晓云校长以 《从“融智”到“提质”：智能时代的课改路径》 为题作报告，全面阐述了AI技术融合课程建设的路径。从“慧学周”的无边界学习到数字化赋能，连元街小学在跨学科学习领域的“连元经验”为校长们提供了关于未来学校课程建设的新思路。

参观连元街小学科创中心

蒋昀昀老师公开课

俞晓云校长作报告

二、感悟“诚勇”精神，解码集团化办学与“乐学”基因

第二天，团队走进了江苏省无锡师范学校附属小学（锡师附小）。在高纯副校长的带领下，团队深入解读了 “诚勇”校训与“乐学”理念。上世纪八十年代，锡师附小率先在全国提出“乐学教育”，成为当时教育部向全国推广的“愉快教育”七所示范校之一。这种历经数十年沉淀的“乐学”基因，让校园的每一个角落都充满了儿童生长的气息。在随后的互动交流环节，现场气氛热烈。针对当前教育治理中的难点，张明霞书记结合锡师附小教育集团的实战经验，详细阐述了学校从“1.0到5.0”的变革历程，特别是集团化办学“一体型”、“协作型”等不同模式下，如何通过资源共享与干部输出，实现“办好一所学校，带动一个区域”的辐射效应。关于课程体系： 基于附小特有的“乐学教室”（如角落教室、主题学习教室）建设，学校构建了独特的课程体系，让物理空间赋能学习发生。同时，张书记就“215”专项行动中面对雨天如何保证“健康第一”的现实难题，锡师附小分享了其创新的室内操及微运动方案，用实际行动诠释了“全国文明校园”的全方位育人观。

现场参观

锡师附小校长、书记张明霞做报告

锡师附小合影

本次无锡之行虽短，但行程紧凑、内容详实、直击痛点，是一次高质量的教育管理现场教学。此次无锡之行，不仅拓展了校长们的教育视野，更坚定了大家深化教育教学改革的决心。